העיתונאית הוותיקה איילה חסון חשפה אמש (ראשון) בתוכניתה 'שבע' בכאן 11 דו"ח בעייתי במיוחד שחושף מחדל גדול במשרד החינוך ולפיו, לא פחות מחצי מיליארד שקלים שיועדו לחוגים ברשויות המגזר הערבי, אם כי על פי הדו"ח נחשף כי לא פחות מ-77% מהחוגים שתוקצבו על ידי משרד החינוך, בעלות כוללת של כחצי מיליארד שקל, כלל לא הגיעו ליעדם בסופו של דבר.

איילה חסון אמרה בשידור: "לאן בעצם נעלם הכסף שמגיע לרשויות הערביות? בדו"ח שערך לפני שנים בכיר במשרד החינוך והוגש למנכ"לית הקודמת דלית שטאובר, שבדק מה עלה בגורלו של חלק מהכסף שהועבר לרשויות הערביות לטובת החינוך בשנים 2017 עד 2021. על פי הדו"ח, בשנים הללו הושקעו ב-76 רשויות כ-70 מיליון שקל בשנה, בסך הכל יותר מחצי מיליארד שקלים לטובת חוגים ולימודי העשרה לתלמידים במגזר הערבי. מהבדיקה שנערכה עולה כי 77% מהחוגים שתוקצבו ונבדקו כלל לא התקיימו בפועל, 35 מתוך 76 הרשויות כלל לא דיווחו לאן הלך הכסף".
 

לאן נעלם הכסף ברשויות הערביות? דו"ח של משרד החינוך חשף כי 77% מהחוגים שתוקצבו לא התקיימו | @AyalaHasson עם כל הפרטים על חצי מיליארד שקלים שסטו ממסלולם#שבעעםאיילה pic.twitter.com/6Ug5LP6GRf

— כאן חדשות (@kann_news) August 20, 2023

"בשנת הלימודים תשע"ח רק 13% מהתלמידים שהרשויות דיווחו שהגיעו לחוגים אכן הגיעו, אחד מראשי הרשויות הודה שלקח את הכסף כדי לשפץ את לשכתו בכלל, חלק מהכספים הוצאו לטובת כנסים של בחירות, משכורות כפולות וכו'".

גור רוזנבלט, מנהל רישום, בקרה ואכיפה במשרד החינוך, שכתב את הדו"ח אמר: "רק נסביר, הפרויקט הזה של 'אתגרים' למגזר הערבי זה פרויקט מאוד משמעותי שנועד להקים לראשונה מערך של חינוך בלתי פורמלי בכל המגזר הערבי, מה שלא היה קיים בעבר, וזה פרויקט מדהים וחשוב, מתוך הבנה שהילדים במגזר הערבי צריכים את זה וזכאים לזה. אז עשינו בקרה גם תוך כדי ביצוע הפרויקט וגם אחרי זה בקרה כספית ובדקנו האם החוגים התקיימו בפועל, וראינו שבשנה הראשונה לפחות חלק גדול מהחוגים לא התקיימו וגם אלה שהתקיימו, רק חלק קטן מהתלמידים שהיו אמורים להגיע בפועל באמת היו באותם חוגים. אותנו מעניין אותו נער או ילד במערכת החינוך ואנחנו רוצים שכל נער או ילד יוכל למצות את כל היכולות שיש לו, ובוודאי שיש יכולות לא פחות טובות מכל מגזר אחר וכדי למצות אותן אנחנו צריכים לאפשר את זה וכדי שזה יתאפשר צריך שהכסף לא רק יזרום מהממשלה אלא גם יגיע בקצה השני לתלמידים".

"בעצם המטרה שלי בכתיבת הדו"ח והמטרה בעצם של כל מערכי הבקרה והאכיפה שאנחנו מפעילים במשרד החינוך זה כדי בעצם לוודא שהתקציבים מגיעים ליעדם, וצריך לומר שהעבודה הרבה שנעשתה פה באמת עשתה שינוי בשטח. גם אנשיי, אבל גם אנשי המחוזות במשרד החינוך והאגף לחינוך ערבי עבדו קשה ויצרו שינוי. הרעיון הוא שאם אתה נותן כסף אבל באמת מבצע בקרה משמעותית ולוודא שהדברים מגיעים בקצה לאן שהם צריכים להגיע, אז אנחנו מצריכים ליצור את השינוי הזה. דווקא במקומות האלה שהילדים הכי צריכים את התקציבים התוספתיים האלה".

עוד ב-

איילה חסון בלחץ: "הצונאמי לא יחוס על אף אחד"

לכתבה המלאה

איילה שאלה: "אבל מה עושים עם זה שאחד משפץ עם זה את הלשכה ואחד לוקח את זה לכספים למשכורות, מה הכלים שלכם להתמודד עם זה חוץ מלכתוב דו"ח?", כאשר רוזנבלט הגיב: "הדו"ח הזה הוא לא למגירה, יש לו משמעויות אופרטיביות. רשות שקיבלה תקציב לצורך הפעלת חוגים ולא הפעילה אותם בפועל, אנחנו מקזזים לה את הסכום הזה מהתקציב, כל סכום כזה חוזר לקופת המדינה. אנחנו לא רוצים להחזיר את הכסף, זאת לא המטרה, המטרה היא שהתלמידים הערבים יקבלו בסוף את אותם חוגים שהם אמורים לקבל, זה בעצם הרעיון".